SMPN 2 Cikarang Selatan – Laman 3 – Media Resmi Informasi SMPN 2 Cikarang Selatan

SMPN 2 CIKARANG SELATAN BERBUDI CERDAS

Menjadikan Siswa-siswi SMPN 2 Cikarang Selatan Berkarakter. Relijius, Berakhlak Mulia, Unggul, Berdaya Saing dan Inovatif.Serta membiasakan budaya Cerdas, Enerjik, Rajin, Disiplin, Aktif dan Membiasakan 5 S.

Berkarakter

Siswa SMP yang berkarakter adalah individu yang menunjukkan integritas dan nilai-nilai positif dalam perilaku sehari-hari mereka

Berkarakter

Relijius

Siswa SMP yang religius adalah individu yang mengintegrasikan nilai-nilai dan ajaran agama dalam kehidupan sehari-hari mereka. Karakter religius ini tercermin dalam berbagai aspek kehidupan, mulai dari perilaku pribadi hingga interaksi sosial

Relijius

Berakhlak Mulia

khlak mulia pada siswa SMP merupakan fondasi penting dalam membentuk karakter individu yang berintegritas, disiplin, dan bertanggung jawab

Akhlak Mulia

Unggul

Unggul dalam semua hal bagi siswa SMP berarti mengembangkan potensi diri secara holistik, baik dari segi akademis, keterampilan sosial, maupun karakter

Unggul

Berdaya Saing

Berdaya saing bagi siswa SMP berarti memiliki kemampuan, kepercayaan diri, dan keterampilan untuk bersaing secara sehat di berbagai bidang, baik dalam lingkup akademis, olahraga, seni, maupun kehidupan sosial

Daya Saing

Inovatif

Sikap inovatif pada siswa SMP merujuk pada kemampuan untuk berpikir kreatif, menemukan solusi baru, dan berani bereksperimen dalam menghadapi tantangan.

Inovatif

Selamat Datang
Di SMPN 2 Cikarang Selatan

Kami adalah sekolah yang berdedikasi untuk membentuk para pemimpin masa depan yang berkarakter, relijius, berakhlak mulia, unggul, berdaya saing dan inovatif.Di sini, kami meyakini bahwa setiap siswa adalah unik dan memiliki potensi tak terbatas untuk mencapai kesuksesan.

Jumlah Siswa

Jumlah Guru

Jumlah Laki-laki

Pegawai Tendik

Jumlah Perempuan

Rombel

Mengapa Memilih SMPN 2 Cikarang Selatan

Kurikulum Pilihan

Kurikulum Merdeka di jenjang SMP menawarkan pendekatan yang lebih fleksibel dan relevan bagi perkembangan siswa usia remaja. Keunggulan utama kurikulum ini adalah pemberian ruang bagi siswa untuk mengeksplorasi minat dan bakat melalui pembelajaran berbasis proyek (Project-Based Learning), yang mengembangkan kreativitas dan keterampilan berpikir kritis. Selain itu, kurikulum ini lebih adaptif, memungkinkan guru untuk menyesuaikan metode pengajaran sesuai kebutuhan dan konteks lokal.

Pengajar Berpengalaman

Guru berpengalaman di jenjang SMP memainkan peran penting dalam pembentukan karakter dan kompetensi akademik siswa yang sedang berada dalam fase transisi dari masa kanak-kanak menuju remaja. Keunggulan dari guru berpengalaman adalah kemampuannya untuk memahami dinamika perkembangan siswa, baik dari sisi kognitif, emosional, maupun sosial. Dengan pemahaman mendalam tentang kebutuhan belajar yang berbeda-beda, guru berpengalaman mampu merancang metode pengajaran

Fasilitas Ramah Anak

Fasilitas ramah anak di jenjang SMP berperan penting dalam menciptakan lingkungan belajar yang aman, nyaman, dan mendukung perkembangan holistik siswa. Desain sekolah yang inklusif dan ramah anak mencakup ruang-ruang yang bersih, aman, dan aksesibel bagi semua siswa, termasuk mereka yang memiliki kebutuhan khusus. Area belajar yang ergonomis, pencahayaan yang memadai, serta ventilasi yang baik mendukung kenyamanan fisik dan konsentrasi siswa selama proses belajar.

Pengembangan Karakter

Perkembangan karakter di jenjang SMP merupakan aspek krusial dalam pendidikan, mengingat fase ini adalah masa transisi dari anak-anak menuju remaja, di mana siswa mulai membentuk identitas diri dan nilai-nilai pribadi. Pendidikan karakter di SMP berfokus pada penanaman nilai-nilai moral seperti tanggung jawab, kejujuran, disiplin, dan rasa hormat, yang menjadi landasan penting bagi pembentukan sikap dan perilaku positif.